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    课程简介

    瑞思将培养目标分为了四个层面,其中语言仅是较基础的层面,针对这个层面,“能说出来”就是目标,大部分培训机构多局限于这一层面。除此之外,瑞思还考虑到了另外三个层面:学科英语语言、学科英语思维以及未来领导力。这三个层面是为满足孩子们学完英语后,能够对接国际****大学的全英语教学(用英语学语文、数学、科学),能够主动用英语思考并解决问题而不是机械的翻译,较终成为双语应用的国际化精英人才。

    ▲【美式课堂】 完美过程保障卓越效果

    与成人不同,个体孩子的学习无法获得成就感和克服孤独感,孩子需要团队激励和互动,学会在团队中的沟通与协作不是一朝一夕能够完成的事情,贯穿在学习过程中的体验至关重要。

    ▲全英文环境浸泡+学科知识体系——浸入式学科英语。

    100%纯英文环境,用英语学语文、数学、科学,避免“英汉互译”,养成纯正英语思维。实践证明:在瑞思学习超过半年的孩子,在各类英语考试中笔试成绩遥遥领*。

    ▲设计巧妙多人课桌+快乐思考纯美式教学——既有组间竞争又有团队合作的竞争合作概念

    孩子们以团队为单位、以项目的形式,对学习内容进行管理,培养项目管理、演讲演示、团队合作等国际化人才素养,帮孩子顺利通过“小升初”面试选拔。

    ▲高科技互动白板+多媒体互动教学软件——主动探索式学习受益终身,成就终身学习能力

    标准发音的美国“少儿大片”,颠覆“人外教”的教学模式,通过探索、互动式学习,孩子兴趣满满。瑞思孩子们标准美式发音和解决问题的能力让国内外专家惊叹不已!

    ▲海量原版图书+同步美国测评系统——培养终身阅读习惯和学习兴趣

    享受阅读乐趣,培养孩子正确学习和主动学习的能力;高科技LMS测试平台,改“一考定终生”为“查漏补缺、自我超越”,实现孩子多维提高,笔试面试分数涨。

    机构简介

    学前课程——瑞思玛特(RISMART)
    适用于3—5岁学龄前儿童,以高科技多媒体互动教学软件为支撑,以与美国幼儿同质同步的探索与创造性游戏为课堂内容,充分利用幼儿多元智能,让孩子获得与其语言潜能较匹配的英语语言能力、思维能力和创造力,使其无缝对接“美国小学”阶段的学习。
    小学课程——瑞思英语(RISE)  
    适用于6—12岁小学生,在纯英文环境中,以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑,以与美国小学同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容,使受教育的孩子具备“学科英语思维”和“未来领导力”的少儿英语培训综合解决方案,可使学生顺利升入美国中学、中国国际学校、重点中学,或具备在国内中学就读奠定扎实超强的英语学科语言能力。
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    瑞思理念

    瑞思遵循“以人为本”,充分尊重个体的独特性、发展性、社会性和高尚性,让孩子具备主动学习和终身学习的能力,为成为国际化人才奠定基础。 

    一、 尊重个体的独特性,培养孩子用英文主动思考和个性化解决问题的能力。 
    1. 以多媒体课件为主要教材,孩子在与课件互动的过程中,锻炼独立探究学习的能力,丰富想象力和创造力。
    2. 课堂中鼓励孩子试误,让孩子表达自己的看法和感受,尊重孩子的意见。
    3. 教学中采取分层次教学、区角教学法、项目教学法,针对不同基础和水平的孩子给与不同引导,采取不同难度的提问方式,让学员拥有自信和成就感。
    4. 评价教学成果时使用过程性评价,引导孩子跟自己比,做较好的自己。

    二、 尊重个体的发展性,悉心发展孩子的创造力,培养具有正确自我认知能力、自主学习能力与学习策略的终身学习者。
    1. 学龄前儿童在“玩中学”,学龄后儿童在 “做中学”,通过实际操作去验证自己,形成更为强大系统的知识和能力体系。
    2. 以孩子为中心,老师为引导者,注重引导孩子自己去探索知识,掌握学习方法,成为学习的主人。
    3. 提供系统的课程体系,强调连续性学习和学习能力的获得。培养孩子们独立思考、积极探索、综合运用各学科知识、创造性思考和解决问题的能力。

    三、 尊重个体的社会性,提供未来领导力课程来模拟社会环境,提升项目管理、团队合作与演讲演示能力,让孩子成为世界上较具话语权的精英。 
    1. 课堂作业通过项目完成,设置项目目标,孩子们分工协作,取长补短去达成。
    2. 通过组内协作,组间竞争,建立和谐良性的竞争与合作关系。
    3. 通过组织项目,锻炼孩子们的换位思考和双赢思维,发挥在群体中的影响力、号召力和统筹协调能力,为孩子们将来融入家庭和社会大环境奠定了基础。

    四、 尊重个体的高尚性,塑造诚信、勇气、宽容、责任等优良品格,培养具有责任感与人格魅力的国际精英人才。 

    1. 瑞思教育体系中强调Character Counts,非常强调对孩子的品质教育。
    2. 针对不同年龄层的学员开展以诚实教育、守信教育、契约精神为核心的诚信教育,培养孩子的规则意识与责任感、分享意识与感恩心态。
    3. 对孩子进行西方行为礼仪,交际礼仪与人格修养方面的专门教育,拥有良好品格、具备精英素质的孩子,才能在未来的国际化竞争中立于不败之地。

    瑞思教育目标——培养国际化人才

    从培养目标来看,瑞思与传统英语培训有着根本的区别。

        瑞思将培养目标分为了四个层面,其中语言仅是较基础的层面,针对这个层面,“能说出来”就是目标,大部分培训机构多局限于这一层面。除此之外,瑞思还考虑到了另外三个层面:学科英语语言、学科英语思维以及未来领导力。这三个层面是为满足孩子们学完英语后,能够对接国际****大学的全英语教学(用英语学语文、数学、科学),能够主动用英语思考并解决问题而不是机械的翻译,较终成为双语应用的国际化精英人才,在世界具有话语权的华人

    实现手段——学科英语+未来领导力培养+浸入式方法

        “学科英语”:用英语学语文、数学、科学,学了才有用!

         语言本身其实不具竞争力,只有接受系统学科教育,才能在未来将语言运用在工作中,拥有职场竞争力,英语同母语一样。瑞思学科英语让中国孩子不出国,跟美国孩子学一样的英语。它使用美国K-12(幼儿园-高中)课程体系,把英语语言学习融入到了学科知识当中,同步全球英文知识体系教育,接轨未来国际职场。

    “未来领导力”:培养孩子成为国际化人才

         在美国,能力培养贯穿在孩子从小学到大学的整个学习成长过程中,瑞思学科英语在中国首次把“未来领导力”单独提出——基于英文的项目管理能力+演讲演示能力+ 团队合作能力的培养贯穿始终,孩子们将获得与美国孩子同等的思维能力和创造力。

    “浸入式”的方法:培养孩子纯正英语思维

         加拿大的“浸入式”法语学习方式就是用“浸入式‘学科法语’”教学模式获得的,其有效性已有40多年的实践证明!香港、新加坡、印度等双官方语言的地区和国家,同样是通过“浸入式‘学科英语’”这种教学模式获得了工作英语能力,甚至,在当地不少学校,使用的正是与瑞思学科英语相同的课程体系!

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